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1. 신나는 음악을 틀어놓고 음악에 맞춰 춤을 추다가 박자에 맞게 타악기를 연주하는 것입니다.
2. 음악을 신나는 곡으로 골랐으므로 덩달아서 신이 납니다.
3. 이 놀이를 많이 하다 보면 음악의 형식감이 생기게 됩니다.
4. 스트레스 받지 않고 악기를 연주하는 방법입니다. 여기에 등장하는 악기들은 별로 어렵지 않지만 음색을 잘 조합해 놓으면 훌륭한 합주가 될 수 있습니다.
5. 타악기는 쉬우면서 소리가 크게 나는 것으로 선택하였습니다.
6. 춤동작은 자유롭게 만들어 넣어도 됩니다.
7. 앉아서 해도 좋지만 서서 하면 더 좋습니다.
-바람직한 사용법
1) 악기 사용법을 보고 주법을 먼저 익혀두면 좋겠지만 연주가 서툴러도 그냥 놀이처럼 하다 보면 조금씩 숙달됩니다.
2) 한 곡을 반복적으로 연습하여 숙달합니다.
3) 동영상 없이 반주음악에 맞춰 연주할 수 있도록 연습합니다.
4) 악기에 맞는 가면이나 의상 등을 다양하게 이용하여 학예회에서 발표합니다.
수업활용방안
1) 한 사람이 악기 하나씩, 화면 속에 보이는 악기 하나를 선택하여 그것과 똑같은 악기를 들고, 화면을 따라 춤을 추고 연주를 하면 됩니다.
2) 악기가 등장하는 순서를 선생님이 먼저 외워두시면 좋습니다.
3) 화면을 가만히 보고 있으면 음악들이 공통점을 갖고 있다는 것을 알게 됩니다. 어떤 노래든지 4마디 정도가 지났을 때 등장하는 ‘한 소절을 정리하는 부분’이 그것입니다. 음악적으로는 ‘작은 종지’라고 할 수 있는데, 이 부분이 재미있는 부분입니다. 이 부분을 놓치지 말고 박자에 맞게 연주할 수 있도록 지도해 주십시오.
4) 악기를 다루는 손길과 제 때에 악기를 연주하는 타이밍 잡기 등이 어느 정도 안정되어야만 춤을 출 수 있는 여유가 생깁니다. 몇 번 해보고 할 수 있다고 다음으로 넘어가지 말고 반복을 많이 해서 여유를 부릴 수 있을 정도로 가르쳐주십시오.
5) 구간 반복 기능을 활용하여 반복적인 수업 지도를 할 수 있다.
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